自閉症児＋定型発達3歳児：体操教室の体験レッスンを予約！！

体操教室いけるかな？？？？

来週木曜にひい（中等度自閉症児：小学1年生）、かっち（中等度自閉症児：幼稚園年中）、ことし（定型発達：幼稚園年少）が体操教室の体験レッスンに・・・

• 子供が落ち着いてレッスンを受けられるか
• レッスン内容にちゃんと付いていけるか

子供の発達面の悩みを抱えているだけに散々迷いましたけど、コレを上手くカバーするのが親の役割なんですよね。

1ヶ月迷った末、子供の成長のきっかけ作りのために思い切って、3人の体験レッスンの予約をしました。

そもそも、子供に体操をさせたいと思ったのは、

• 他の発達面の成長に大切な運動能力の向上を目指せる
• 全体的な運動だけでなく細かい部位の運動もできる
• 適度に身体的な疲労を与えて質の良い睡眠を取らせる
• 静かに歩く力が身に付いて騒音対策になるのでは？？

など、体操は子供の成長に大いに役立ちそうだと思ったから。

自宅療育を頑張っている私も、体操の知識は全くないので、プロのお力を借りようと思いました。

 自閉症にも優しそうな体操教室探し 

バランス 屋外遊具 体幹トレーニング ( 携帯に便利 収納袋付き ) バランスストーン 運動 幼児 室内遊具 室内遊び 子ども室内遊具 （ バランス感覚 運動能力 平衡感覚 ） 【滑り止めゴム 加工】 【S&K.LIFE】

運動面の発達ばかりは私の一番の苦手分野でして、こういう系のアイテムを活用しても限界を感じています。 

それで考えたのが、「自閉症の我が子の成長のために、習い事をさせよう！！」。

こんな気持ちで取り組んだ体操教室選びのポイントは、

• 小さいお子さんの対応に慣れている
• 親が付き添いしてもＯＫ
• 電話の担当者さんの声がハキハキしている
• 「自閉症」と聞いても先生が動揺することがない

などです。

私が選んだ体操教室の先生は幼稚園教諭の資格保持者で、ベビー向けの体操も対応しています。

基本的にこういう教室は親の付き添いなしなのでしょうが、うちの場合は色々と心配事があって・・・

付き添いＯＫなら先生や子供が困った時にサポートできますし、子供に学びのチャンスを作ってあげやすいと思っています。

また、電話対応の担当者さんがたぶん体操の先生なのでしょうが、テレビの体操のお兄さんみたいなイイ声していました！！

子供はこういう魂こもった（表現おかしい？）声が好きですからね、モチベーションアップに大切な要素かと・・・

体験レッスンの予約はしたので、あとは私が子供と一緒に頑張らなくちゃいけませんね（^^）

来週木曜日のレッスン、上手く乗り越えられますように・・・

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自閉症児育児：お餅つき大会に備えて食事練習。。。

幼稚園のお餅つき大会は来月の中旬くらい・・・

10月の月見団子に続き、事故が心配なお団子が来月も登場するんですよね。

小学校は今のところ、お餅つき大会の機会はなさそう・・・

一方、下の子2人が通っている幼稚園は、毎年12月にお餅つき大会があるんです。

その前におゆうぎ会もあるのですが、余裕を持ってそろそろお餅を食べる練習を始めています。

日にちが迫って焦って練習すると、

• 慌てることによる事故が怖い
• お餅が飽きてしまう
• 気が抜けてしまう

なんて言う心配があるので、1ヶ月半かけてゆっくり練習しようと思います。

ちなみに、うちの3人の子供は、

• 小学1年生ひい（中等度自閉症）：幼稚園年少の時はお餅なしで、年中や年長の時は一口サイズにカット、小学校の月見団子は先生の見守り付き
• 幼稚園年中かっち（中等度自閉症）：3歳児クラス～年中の月見団子まで一口サイズにカット
• 幼稚園年少ことし（定型発達）：月見団子なし

と言うような対応をお願いしました。

幼稚園のお餅はひいが幼稚園年長、かっちが幼稚園年少の時に、通常のお餅から白玉団子に変わりました。

1回目の練習を昨日やってみました！！

三色だんご ３本×10個セット 山崎パン横浜工場製造品

幼稚園のお餅つき大会の時に出されるお餅も、10月の月見団子のお餅も、コレと同じような感じだと聞きました。

なので、今回は山崎パンの三色だんごで、「少しずつ噛み切る⇒口の中でよく噛む⇒飲み込む」と言う練習！！

「幼稚園のお餅2回＋小学校の月見団子1回」経験したせいか、ひいは割と慎重でスムーズに食べれている感じ。

かっち、ことしはよく噛んで食べているものの、一口サイズが大きくなってしまうことが！

「この辺りで噛み切ってね。」「これくらいの大きさにしようね。」と言うふうに、声かけしたらスムーズに食べれました。

みんな簡単な指示は通じているので、自宅でお団子を食べるのはクリアです。

今から週1回ずつ練習しておけば安心かなと来週、再来週も練習してみようと思います。

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自閉症児の親の疑問：自分も自閉症や他の発達障害かも？？

自閉症のお子さんを持つ親御さんなら、一度は思ったことがあるのでは？？

「自閉症って親の遺伝が関係しているかも？」とか、「突然変異があったのかも！」なんて言いますよね。

遺伝の可能性があるかどうか、ひいのいとこ（主人の姉の子）に身体障害と知的障害を持っている子がいます。

遺伝子検査をしたところ、「主人のお母さんの遺伝子に突然変異があった」と言う話を聞いたことがあります。

ちなみに、私は全く検査をしたことがないので、自分の遺伝子のことは分かりません。

遺伝子に原因があると分かったところで、「今から子供の遺伝子を手術して正常にしましょう！」なんてことができる訳でもありませんからね・・・

仮に自分に何らかの障害が分かったら？？

七田式教材（しちだ）　ひらがなカタカナカード

【七田式教材:しちだ右脳教育】【対象年齢 1歳～4歳】拗音・半濁音・濁音カード

 ひいは小学1年生の後半に入ったのに、未だにひらがな・カタカナカードを活用中。

こんな地道な勉強をサポートしている中で、もし自分に何らかの障害が分かったとしても、恐らく認めないでしょうね・・・

「自分って障害をカバーできていて凄いわぁ～！！」「自分の障害特性を生かして育児しよう！！」くらいのことは、思うかも知れませんが・・・

もし自分に障害があった場合に、認めるつもりがないのは、

• 家庭が壊れる可能性が高い
• 親戚に距離を置かれる可能性が高い
• 色々な意味で悲観的になりそう
• 育児に甘えが出てしまいそう

など、色々な問題が考えられるから。

私自身もですが、子供はもっと大変なことになるに違いありません。

今を全力に近い形で頑張っているので、3人の子供のためにもこの生活は壊したくありません。

ここまで想像して語っているのですが、残念なのか運が良いのか、私自身は自閉症や他の発達障害はないと思いますよ。

全力おばさんになりたい私です、もし自分に障害があれば、もっと子供に寄り添って効率的に育児をしますってば・・・

それに・・・もっともっと実用的な記事を書きますってば・・・

残念ながら自分に経験がないからこそ、ご覧の通り試行錯誤の記事や体験談なんです。

それでもいつも多くの方に私の記事を見て頂き、本当に嬉しい限りです。ありがとうございます。

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自閉症児育児：最大の悩みは騒音かも・・・

それも人の音ではなく、私たちが出してしまっている音・・・

自分の心身はまあまあタフな方だと思っているのですが、さすがにコレばかりは一晩寝ずに対策を考えてしまいました・・・

アパートの管理会社さんから、昼間に

• 階段を上る音
• 歩いたり走ったりする音（何度もジャンプすることも！）
• 物を落とす音
• 話し声や奇声

などがうるさいと、隣りに住んでいる方が言ってましたよ！とのことでした。

実は、隣りの方の苦情を聞いたのは、コレで4回目なんです。

普通に考えると、「4回目の苦情が来る前に改善するだろ～！」ですよね。

確かにその通りなのですが、子供たちにしつこいほどに言っても、一番下のことしにしか聞いてもらえず・・・今でもしつこく言い続けています。

以前よりマシにはなっていても、100%改善まではまだまだ遠い感じ。

防音対策グッズも色々買いました！！

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床にはこの3つのアイテムを使うとして、防音対策の予算は大体10万円くらい。

階段にマットも敷きました。

階段マット 15枚セット【送料無料】 吸着蓄光 滑り止めマット 洗える キズ防止　防音

音源の対策も環境の対策も全力でしたつもりですが、それでも隣りの方からの苦情が・・・

• 子供だから許されると言う訳じゃない！
• 障害者だから許されると言う訳じゃない！
• 隣りだけではなく周りに住んでいる方にも本当に申し訳ない！

こんな気持ちは強いものの、改善するのが難しい・・・

もちろん人様に迷惑をかけているのですから、改善を諦めている訳ではありません。

引っ越しも一度は検討しました。

でも、せっかくひいが小学校に慣れてきたのに、引っ越しはちょっとね・・・

今のところは中学校入学のタイミングで、中学校近くに引っ越すことしか考えられません。

このまま根気強く子供に声かけをしながら、改善を目指していくことになりそうです。

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自閉症児ひい：4歳に習い始めたピアノの話・・・

会話が全くできなかった4歳に始めたピアノ・・・

実は、自閉症児ひいが初めてピアノを習ったのが、幼稚園年少の2学期で、4歳になったばかりの時。

当時のひいの発達状態はと言うと、

• 言える言葉が10個あるかどうか（動物の名前は一つも言えませんでした）
• 簡単な指示さえもほとんど通らない
• まだお箸が使えない（エジソン箸も使えない）
• 着替えがほとんどできない
• トイトレがほとんど上手く行かない
• 多動性が強く落ち着きがない（自宅から脱走することも！）

と言う感じでした・・・

ただ、幼稚園の先生のピアノの真似事をよくしていたので、ピアノを始めることにしたんです。

家庭教師の先生に自宅に来てもらって習っていたのが、年少の2学期～年中の1学期まででした。

年中の1学期に小学校の就学相談を受けてから、焦りを感じて自立面のトレーニングに専念することに・・・暫くブランクが・・・

指が5本使えるようになったのは年長の時！

きらきら星が弾けたのが年長の2学期！！

幼稚園で鍵盤ハーモニカで「きらきら星」ができるようになって、ピアノでもできるように・・・

実は、ひいは年長になっても会話もできない状況・・・それでも弾けるんだと驚きました。（偏見的ですみません）

ちなみに、ひいが練習に使っているピアノは、KORGのお手頃品の電子ピアノです。

KORG LP-380 BK 【高低自在椅子セット！】 コルグ 電子ピアノ ブラック (LP380)

ピアノの先生が言っていたおススメ品より、鍵盤の数が若干多くて安かったので、迷わず購入しちゃいました。

 せっかく買ったピアノで、私はちょっと抵抗があったのですが、カンニングシールも有効活用しています。

ピアノ キーボード 練習 鍵盤 ステッカーシール (C. 音階のみ)

幼稚園（小学校）で使う鍵盤ハーモニカにも、先生に許可を貰ってド・レ・ミのシールを貼りました。

障害特性に合わせた指導方法はコレ！！

おんぷのおえかきワークブック 1 (えかきうたつき)

 ピアノの先生が選んでくれたこの本をヒントに、練習を進めています。

1. 低いド～高いドまでを色や目印で表す（「ひい語」を決める）
2. 使う楽譜を全て「ひい語」に翻訳する（場合によっては拡大コピー）
3. 5本指の使い方を根気強く教える（簡単な曲にチャレンジ）

※「ひい語」と言うのは、自閉症児ひいに分かる言葉のことです。

遠藤蓉子さんの本でやった音符を使った絵描き歌、音符の色塗りが物凄く役に立っています。

普通の楽譜だと音の解読に苦労していますが、音符の●の部分が2㎝くらいになるように拡大コピーするとド～ソまで読めます（^^）

ただ・・・「楽譜を見ながら演奏」と言うのも無理で、簡単な曲さえもクリアするために楽譜を覚える必要ありで、大変な道のりです。

曲に関しては、遠藤蓉子さんのこの本を使っています。

たのしいレッスンのために キッズピアノ 1 カラーカードつき

身近な曲も簡単な楽譜になっているので、ひい的には取り組みやすい感じです。

もちろん、上手くなるとかプロになるとかは、ほとんど期待していません。

教室に習いに行くのは難しく、私が勉強して教えるスタンスなので、「ちょっとできればイイや！」くらい低めの目標です。

ひとまず小学校の音楽の授業に付いていけるレベルを、目指しています。

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