hutsukyuniikuzo.hatenablog.com
過去にこんな記事を書いたことがあります。
で、今はお願いしてテストを受けさせて頂き、通知表を用意して頂けることに。。。
（テストで少しでも点が取れるように頑張りつつ、委員会活動も参加。）
中度知的障害児ひいは、テストを受けること自体が初心者。
勉強や運動が得意でもないですし、テストで点が取れる訳でもありません。
- 通知表⇒受験資格が得られる学校が増える
- 支援級成績⇒マイナス評価がほとんどない
通知表にも支援級成績にもそれぞれのメリットがあって、、、
実際に通知表と支援級成績の両方を経験してみると、どっちが良いのか揺れます。
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今でも自治体によっては定員割れ不合格がある？？
現時点で定員割れしている学校を狙っている訳ではないのですが・・・
定員割れしている学校で、こういう選考方法が行われているとこもあるみたいです（↓）
上のスクショの情報をまとめると・・・
- 学力検査で0点の教科がある
- 調査書に評定1or未評価の教科がある
- 3年間の欠席日数が合計30日以上ある
- 行動記録に◯が一つもない
サイトにある小見川高校の選抜では、こんな場合（↑）が審議の対象になるみたいです。
審議の対象になると、不合格になるケースが多いという噂が・・・
逆に言うと・・・
調査書があっても、調査書が仇になって不合格してしまう可能性もあります。
コメントのみの支援級成績で、好印象で合格する可能性もあります。
支援級成績で合格できたという方は・・・
- 親御さんやお子さんの情報収集力が凄い
- 自分に合った志望校を賢く選んだ
- 置かれた環境で自分にできることを精一杯頑張った
- 当日の学力検査で人並み以上に頑張った
というお子さんかなと、勝手に想像しています。。。
支援級在籍で塾や通信教材を活用して、合格した子の話も聞いたことがあります。
うちの子の場合は調査書があっても、評定が凄く心配です。
（行動記録は支援級成績でいくつか丸があったので、たぶん大丈夫かと・・・）
評定が低いと学力検査も、その分しっかり点を取らないといけないんですよね？
かといって評定の低い通知表で受験資格が得られても、合格に役立つかどうか。
親の判断で大変な受験をさせて、子供を悲しませることはできるだけ避けたいかな。
どういう方針で頑張っていくのが、我が子にあっているのか。
もう小学校高学年、中学が近づいているので、この1年で見極めができたらいいかな♪
と、久しぶりな更新で、マジメな話をしてしまいました〜〜(*^^*)
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