5歳児ことしの幼稚園のお芋ほりです☆☆
年長になると、毎年の運動会・おゆうぎ会の他に色々なイベントが。。。
「思い出作り」的な行事もありますし、小学校の就学時健診もありますし。
普段のカリキュラムも、学習があって大変（^^;）
お芋ほりは子供の「オアシス的行事」になっています。
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まあまあ大きい・・・？
あれ？今回のテーマって・・・「ちぃさい秋」じゃなかったけ？？
「おいも」って大きい気がするけど、有り？？？？
お芋ほりをした時に、イモムシもいたんだとか。
お亡くなりになったイモムシもいて・・・
ことし「イモムシさん死んじゃったから、ちょうちょになれないの。」
私だったらイモムシを見つけたら、サスペンス並みの悲鳴です！！
私が自宅で子供たちと育てたのが・・・
くらいなんですよね。。。
プランターで育てられる、手軽な野菜って無いかな？？
サツマイモはさすがに厳しいよね？？
来年に向けて、プランターで育てる野菜を探しているところです(^^)
小学3年生ひい（中等度自閉症）、空手を始めてもうすぐ1年です。
色々な力が少しずつUPしているのですが、技や型の完成度はまだまだかな。
最近は宿題やテスト勉強が多くて、自宅練習をサボり気味に。。。
2学期も後半に入り始めるので、学習ペースは少し緩めにしました。
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短期間にして学んだことが、こんなにたくさん！！
ジャッキー・チェーン路線を歩む小学生？？
「色々やり過ぎたかな。」と先生が声をかけて下さることもあるのですが・・・
私の心の中は、「むしろ色々やってください！！」な感じです(^^)/
子供にどういう刺激が合っているのか？
母親である私でも、実はあまり分かっていないんです！！
家庭を離れた「教室」と言う場で色々なことを体験できると、
など、良いことがたくさんあります。
「やることを絞って超丁寧に練習。」ってのは、自宅で頑張りますので。
ただ、やっぱり完璧には行かないことも多々。
こういうところは、先生のスーパー効果に頼っちゃっていますね。
自閉症児ひいの場合、ミットとか人の手などの目標物があると調子いい。
けど、目標物がなくて空蹴りするのが苦手で。。。
こういう時は見えないものを、可視化（見える形に）したらイイんじゃね？
普通に考えればそうなのでしょうが、私が今更ながら考えることが・・・
可視化を癖にすることで、目標物の卒業が遠のくのでは？？
もっと言うと、「目標物がないから型が上手くできない」ままになるのでは？？
想像の分野、理解の分野を強化するにはどうしたらいいか。
ココのところを考えつつ、練習内容を試行錯誤しているところです（^^;）
フォームもしっかり作りたいし、目標物の存在関係なくカッコよく蹴れたら。
小学3年生ひい（中等度知的障害）は、通常学級に合わせた学習を頑張っています。
目標としているレベルが、偏差値で言うと40～45の間。
平均よりもやや低めのレベルです（^^;）
正直なところ、それすら結構きつい感じなんですけど・・・
国語の文章も難しくなりましたし、漢字は熟語が一気に増えてきました。
算数は・・・
3年生までに習う内容の理解は、
で、単純計算はまあまあできています。
キーワード系や文章問題は、パターン化されている時限定クリアです。
まあ、少しずつスタンダードに追いついていきますよ☆☆
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小学校1年生かっち（軽度知的障害）も、まあまあな感じです。
学校のテストは0点とったかと思いきや、100点を取ったり。。。
0点～100点の間をさまよっています(#^.^#)
問題文をきちんと読んで、考えながら問題を解く癖がついてきています。
ただ、複雑な文章題は、内容理解までにはもう少し時間がかかるかな。
簡単な文を読んで、大まかな話や説明を把握するのが今の限界です。
あとは・・・公文の効果&自分の魂に期待！！と言うことで（^^）v
な～んて思っていませんか？？
実は今年2022年は、火曜午後9時～の放送ですよ(^^♪
お間違いなく～～～～☆
と言うか・・・私、今朝まで勘違いしてました。
長年の習慣と言うものは怖いですね。。。
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火曜・水曜の週2回、イケメンが拝めれば十分です（^^）v
で、やっぱり美女も好きです！！
そう言えば、若い時に友人に「仲間由紀恵に似てる。」と言われて・・・
図に乗って「よく言われるんですよ！」って言ってしまって（^^;）
そしたら「ウソに決まってんだろ。」と言われて、恥ずかしい気分になりました。
「昭和の福原遥」ってことで(#^.^#)
ひとまず今夜は、「科捜研の女」で癒されます。。。
生まれ変わったら独身でいたい、科捜研の女になりたい☆☆
就学時健診の案内が到着・・・いらね～！！ってのが本音だけど・・・
実は就学時健診って、受けない選択肢もあるって知ってました？？
と言う流れになります。
まあ、欠席する場合の連絡は、マナーとして当たり前のことですね。
で、問題は「他の日に別の会場で受ける案内」。
これも本来は学校側に、強制されることではないそうです。
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そもそも、就学時健診の目的は何ぞや？？
次年度に入学するお子さんの健康チェックの他に、
と言う話を聞いたことがあります。
学校側の人間ではないので、本当にそうなのかは分かりません。
ただ、過去に2人の子の就学時健診を経験して、そうかも知れないとは思っています。
こういう健診結果が、子供のありのままを受け入れる教育に利用されればいいのに。
教育相談も就学相談も、言ったもの勝ち。
メンタルを強く持って希望を強力に伝えれば、親子の希望が通りやすくはなる。
だからと言って言いすぎても、モンスターペアレント扱いになるでしょうし。
けど、希望を抑えて、親子ともに納得の行かない選択は後悔します。
もちろん私も希望を通す以上は、何かあった時に責任を取る覚悟でいます。
この中のどの方法も✖です。
と言うか、「調子が悪い」だと、調子が悪くなければ参加できる訳ですよね？
「外せない予定がある」では、予定がない日なら参加できる訳ですよね？
完全に参加するつもりがない場合は、法律を味方に付けることができるかもです。
就学時健診に関連する法律は、
この辺りが関係しているのでしょうか。
この法律によると学校側に健康診断の義務、就学先の助言の義務はあります。
でも、お子さんに健康診断を受ける義務はなく、あるとしても権利になるのかな。
いずれにしても「学校側の義務＞子供の権利」となっては大変です。
関連する法律を頭に入れた上で、まず事前に「就学時健診は行きません！」と連絡。
学校側に強制されかけたら、「法的な根拠はあるんですか？」と反撃です。
（ぶっちゃけ・・・私はここまではやりたくないかも・・・）
子供の参加義務に関して書かれている法律はないので、あとはここを味方にするだけ。
法律のことをあんだけ言っといて、一応参加するんです(^^♪
子供の就学時健診を受けることは、法的な義務にはなっていません。
健康診断の義務は、あくまでも学校側だけです。
けど、就学時健診に色々なメリットがあることも確かですし、、、
５歳児ことしに関しては、「法律がどうこうバトル」は無駄な気が。
子供の可能性や成長を信じて、頑張って乗り越えようと思います☆☆
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